从瓦尔顿家族基金会和比尔和梅林达盖茨基金会的支持,探索新协议,新的做法,新工具和新机遇。
专注于如何使差异成为最强大的学习经历之一以及在本前时刻如何更容易,或者更重要,有所作为。
新的学习模型,工具和策略使得打开小型,灵活的教育模型更容易。我们解开了这些有趣的新模型的福利和挑战。
为社区制作社区的全面和令人信服的案例,为所有年龄段的学生学习遗址。
该系列致力于突出贡献和学习如何产生差异的贡献和年轻人。在我们的探索中,我们潜入正在发生的事情,即将到来的是什么以及学校如何准备。
这个系列每周问什么?重新想象哪些学习和教育的问题。
我们数百名年度学校的结果访问,我们有机会看到高质量的教学和行动学习。我们分享突出最佳实践,经验教训和下一代教学实践的故事。
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社会情感学习(SEL)是故意承诺,包括包括补充学者的基本技能和处置框架,但历史上没有一直不是课程设计的一部分。学习者获得并有效地应用自我监管或管理和谈论情绪,形成关系,在学习期间展示同理心所必需的技能。
该播客突出了K-12教育,后期和终身学习的发展趋势。每周,让聪明的团队成员亚搏电脑登录采访学生,领导作者,专家和从业者在研究,技术,创业和领导力中采访,使听众创新和可行的教育领导策略。
梅森帕什和丽贝卡·米德尔斯探讨了神经融合技术的兴起及其对健康和学习的影响。
Angela Duckworth钢笔在加速和补救对年轻学习者的宣传信。
Angela Duckworth股票为什么通过学生蓬勃发展的指数幸福地和如何衡量这一点。
Stephanie Malia Krauss探讨了4C的学生成功必须与关注,激情和重点放在重新开放学校的4C中。